ДШИ №1 п. Чёрновский объявляет прием документов для поступления в 1 класс
на 2020-2021 учебный год по следующим программам:
Правила приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств №1» посёлка Чёрновский муниципального района Волжский Самарской области
Наименование образовательной программы |
Срок обучения |
Возраст поступающего |
дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства “Народные инструменты” |
8(9) лет 5(6) лет |
6,6 – 9 лет 10-12 лет |
дополнительная предпрофессиональная программа в области изобразительного искусства “Декоративно-прикладное творчество” |
8(9) лет 5(6) лет |
6,6 – 9 лет 10-12 лет |
дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства “Фортепиано” |
8(9) лет |
6,6 – 9 лет |
дополнительная предпрофессиональная программа в области изобразительного искусства “Живопись” |
8(9) лет 5(6) лет |
6,6 – 9 лет 10-12 лет |
дополнительная предпрофессиональная программа в области театрального искусства “Искусство театра” |
8(9) лет 5(6) лет |
6,6 – 9 лет 10-12 лет |
дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства “Музыкальный фольклор” |
8(9) лет |
6,6 – 9 лет |
Формы проведения отбора по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств
Особенности проведения приема поступающих с ограниченными возможностями здоровья
Наименование дополнительной предпрофессиональной программы
|
|
Количество бюджетных мест, финансируемых за счет средств муниципального района
|
НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
(домра, балалайка, баян, аккордеон, гитара) |
—
|
8
|
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
|
—
|
5
|
ЖИВОПИСЬ
|
—
|
9
|
ФОРТЕПИАНО
|
—
|
0
|
ИСКУССТВО ТЕАТРА
|
—
|
9
|
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР
|
—
|
5
|
Наименование дополнительной предпрофессиональной программы
|
|
Количество мест по договорам об образовании за счет средств физического и (или) юридического лица
|
НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ (домра, балалайка, баян, аккордеон, гитара) |
—
|
0
|
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО |
—
|
0
|
ЖИВОПИСЬ |
—
|
0
|
ФОРТЕПИАНО |
—
|
0
|
ИСКУССТВО ТЕАТРА |
—
|
0
|
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР
|
—
|
0
|
Дата |
Время |
Наименование |
Ответственный |
|||
15.04.2019г. — 12.06.2019г. |
09:00 — 18:00 |
Прием документов |
Ведяшкина Т.Н. |
|||
27.04.2019г. |
09:00 — 18:00 |
Консультации по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств “Народные инструменты”, “Живопись, “Фортепиано”, “Искусство театра” |
Попов В.Ф., Попкова Т.А., Белякова Р.Ф., Юсупова Е.В.
|
|||
18.05.2019г. |
||||||
25.05.2019г. |
||||||
03.06.2019г. |
||||||
10.06.2019г. |
||||||
13.06.2019г. |
10-00 |
Индивидуальный отбор поступающих по дополнительной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства “Народные инструменты” |
Комиссия |
|||
12-00 |
Индивидуальный отбор поступающих по дополнительной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства “Фортепиано” |
Комиссия |
||||
14.06.2019г. |
10-00 |
Индивидуальный отбор поступающих по дополнительной предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства “Живопись” |
Комиссия |
|||
13-00 |
Индивидуальный отбор поступающих по дополнительной предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства “Искусство театра” |
Комиссия |
||||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ НАБОР |
||||||
19.08.2019г. — 27.08.2019г. |
10:00 — 15:00 |
Прием документов |
Ведяшкина Т.Н. |
|||
22.08.2019г. |
10:00 – 15:00
|
Консультации по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств «Народные инструменты», «Живопись», «Фортепиано», «Искусство театра» |
Попов В.Ф. Попкова Т.А. Белякова Р.Ф. Юсупова Е.В. |
|||
26.08.2019г. |
||||||
28.08.2019г. |
10:00 |
Индивидуальный отбор поступающих по дополнительной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства “Народные инструменты” |
Комиссия |
|||
12:00 |
Индивидуальный отбор поступающих по дополнительной предпрофессиональной программе в области музыкального искусства “Фортепиано” |
Комиссия |
||||
13:00 |
Индивидуальный отбор поступающих по дополнительной предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства “Живопись” |
Комиссия |
||||
16:00 |
Индивидуальный отбор поступающих по дополнительной предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства “Искусство театра” |
Комиссия |
||||
График работы аппеляционной комиссии |
||||||
Дата |
Время |
Ответственный |
||||
13.06.2019г. |
09:00 — 18:00 |
Попова Е.Н. |
||||
14.06.2019г. |
09:00 — 18:00 |
Попова Е.Н. |
||||
15.06.2019г. |
09:00 — 18:00 |
Попова Е.Н. |
||||
28.08.2019г. |
09:00 — 18:00 |
Попова Е.Н. |
||||
29.08.2019г. |
09:00 — 18:00 |
Попова Е.Н. |
Положение об апелляционной комиссии
Образец договора об оказании образовательных услуг за счет средств физического и (или) юридического лица
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Порядок приема по дополнительным общеразвивающим программам в ДШИ №1 п. Чёрновский
Наименование образовательной программы
“Художественно-творческое развитие”
Для поступающих с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, инвалидов организации, осуществляющие образовательную деятельность, организуют образовательный процесс по дополнительным общеобразовательным программам с учетом особенностей психофизического развития указанных категорий учащихся.
Организации, осуществляющие образовательную деятельность, должны создать специальные условия, без которых невозможно или затруднено освоение дополнительных общеобразовательных программ указанными категориями учащихся в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии и индивидуальной программой реабилитации ребенка-инвалида и инвалида.
Под специальными условиями для получения дополнительного образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами понимаются условия обучения, воспитания и развития таких учащихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего учащимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами.
Сроки обучения по дополнительным общеразвивающим программам и дополнительным предпрофессиональным программам для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов могут быть увеличены с учетом особенностей их психофизического развития в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии – для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, а также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации – для учащихся детей-инвалидов и инвалидов.
В целях доступности получения дополнительного образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают:
а) для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению:
– адаптацию официальных сайтов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG);
– размещение в доступных для учащихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании лекций, учебных занятий (должна быть выполнена крупным (высота прописных букв не менее 7,5 см) рельефно-контрастным шрифтом (на белом или жёлтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля);
– присутствие ассистента, оказывающего учащемуся необходимую помощь;
– обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы);
– обеспечение доступа учащегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации, осуществляющей образовательную деятельность, располагающего местом для размещения собаки-поводыря в часы обучения самого учащегося;
б) для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху:
– дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения);
– обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации;
в) для учащихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата: материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа учащихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений).
Численный состав объединения может быть уменьшен при включении в него учащихся с ограниченными возможностями здоровья и (или) детей-инвалидов, инвалидов.
Численность учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов в учебной группе устанавливается до 15 человек.
Занятия в объединениях с учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами могут быть организованы как совместно с другими учащимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
С учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами может проводиться индивидуальная работа как в организации, осуществляющей образовательную деятельность, так и по месту жительства.
Содержание дополнительного образования и условия организации обучения и воспитания учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.
Обучение по дополнительным общеобразовательным программам учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов осуществляется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких учащихся.
Образовательная деятельность учащихся с ограниченными возможностями здоровья по дополнительным общеобразовательным программам может осуществляться на основе дополнительных общеобразовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных учащихся, с привлечением специалистов в области коррекционной педагогики, а также педагогическими работниками, прошедшими соответствующую переподготовку.
При реализации дополнительных общеобразовательных программ учащимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и инвалидам предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков.
С учетом особых потребностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов организациями, осуществляющими образовательную деятельность, обеспечивается предоставление учебных, лекционных материалов в электронном виде.
Заявление о приеме по дополнительной предпрофессиональной программе в области искусств Заявление о приеме по дополнительной общеразвивающей программе
Дата
Время
Наименование
Ответственный
График работы аппеляционной комиссии
Дата
Время
Ответственный